Read article about this project on the European Union website
The focus of Child-Friendly Istanbul Project is on creating a liveable Istanbul where the public realm such as streets, squares, parks, playgrounds, shopping malls, industrial and historic landscapes, waterfronts and forested lands—meet the needs of its children regardless of their ethnic, social, economic, and cultural background, and in turn, becomes a good city for all residents.
The overall objective is to work with children and young people to research, communicate and develop insight and capacity for involving children and young people in city planning, design and development in order to achieve the realization of Istanbul as a children friendly city where children become guardians of the rich cultural and historical heritage of the city. To achieve this aim, the project will have three different sets of objectives:
A. To develop networks and partnerships to build capacity and support the realization of project objectives
B. To use a participatory action research approach to involve children and young people in research to highlight issues of importance to children in the city and to model a process of participatory planning and development with children and youth
C. To facilitate organizational and systemic learning and development across municipal departments and programs by including municipal staff in project activities where they engage in dialogue with children and youth.
In this one-year project, approximately 240 nine to eleven year-old children from the four historical districts of Istanbul – Kagithane, Beyoglu, Uskudar and Fatih, will participate in structured activities, including participatory photography, activity diary, GPS tracking, mapping, cultural field trips, focus groups and planning and design workshops. To achieve the project objectives, researchers and planning experts from the SOLAR Centre (in the University of the West of England) and CYE (in the University of Colorado) will train young people (15 to 28 year-olds identified by the project owner, Young Volunteers), who will then involve third, fourth and fifth graders in place-making processes. Municipal planners will participate in project activities to enhance integration of project approach and findings into their planning practices.
TURKISH:
Çocuk Dostu İstanbul Projesi’nin çıkış noktası sokaklar, meydanlar, parklar, oyun bahçeleri, endüstriyel ve tarihi alanlar, kıyı alanları ve ormanlık alanlar gibi kentsel kamusal alanların etnik, sosyal, ekonomik ve kültürel farklar gözetmeksizin tüm çocukların ihtiyaçlarına cevap veren, ve dolayısıyla İstanbulu tüm kent sakinleri için ‘iyi bir şehir’ yapan yaşanabilir bir İstanbul yaratmaktır.
Projenin temel amacı çocukların kentin kültürel ve tarihi mirasına sahip çıktığı çocuk dostu bir İstanbul yaratmak için çocuk ve gençleri şehir planlaması, tasarımı ve inşaası süreçlerine dahil etmek; bu amaçla çocuk ve gençler ile birlikte çalışarak onların araştırma, paylaşım, kavrama gücü ve kapasitelerini arttırmaktır. Bu kapsamda projenin üç hedefi:
A. Projenin gerçekleşmesi, yaygınlaştırılması ve devamlılığı için kurumlar arası ilişki ağları ve ortaklıklar kurmak;
B. Katılımcı eylem ve araştırma yöntemleri kullanarak çocuklar ve gençlerin yaşadıkları yerlerde nelere önem ve değer verdiklerini anlamak ve bu bağlamda onlarla birlikte çalışarak uygulanabilir bir planlama ve kentsel gelişim modeli oluşturmak ve
C. Belediyelerin ilgili elemanlarını projeye dahil ederek çocuklarla ve gençlerle kurulan iletişim ortamının, geliştirilen yöntem ve çözüm önerilerinin oğrenilip benimsenmesini sağlayarak gelecekte belediyelerce uygulanacak programların başarısını arttırmaktır.
Katılımlı fotoğraflama, aktivite günlüğü, GPS haritalama, kültürel geziler, haritalama, kent söyleşileri ve planlama ve tasarım atölyeleri gibi bir dizi planlama ve tasarım çalışmasından oluşan bu bir yıllık projeye İstanbul’un tarihi bölgeleri olan Kağıthane, Beyoğlu, Üsküdar ve Fatih’den 9-11 yaşları arasında yaklaşık 240 çocuk katılacaktır. Batı İngiltere Üniversitesi’ne bağlı SOLAR Merkezi ve Colorado Üniversitesi’ne bağlı Çocuk Gençlik ve Çevre Tasarım ve Araştırma Merkezi’nden (CYE) uzmanlar, proje sahibi Genç Gönüllüler Derneği aracılığıyla belirlenen (15-28 yaş gurubu) gençleri planlama, tasarım ve çocuklarla katılımcı kent araştırmaları konularında eğitecek; bu eğitimlerden geçen gençler daha sonra ilk okul üç, dört ve beşinci sınıf öğrencilerini planlama, tasarım ve kentsel gelişim süreçlerine dahil edeceklerdir. Çocuk coğrafyalarının keşfi ve proje bulgularının mevcut kentsel planlama pratiklerinde yer etmesi amacıyla belediyelerde görevli şehir plancıları da proje aktivitelerine katılacaklardır.